パソコンは可能性が開けた機械であることを教える／プログラミング能力の個人差／文法中心かプログラム例中心か／プログラミング教育の順序
プログラムとプログラミング言語を教える／プログラミング言語と処理系を教える／コンパイラという名前の由来を教える／プログラミング言語を作った意味を教える
目標に合ったプログラミング言語を選ぶ／良いプログラミング言語の特徴／目的と手段が逆転していないか／必要なのはプログラムの部品／プログラム部品の必要条件／プログラム部品の理想はソース・プログラム／作りっ放しのプログラミング言語／完全な処理系・規格は有り得ない／作りっ放しの言語の場合の対処
プログラム内蔵式電子計算機を教える／筆算でプログラム内蔵式を教える／コンピューターも引き算・割り算が苦手
メモリーとレジスターを教える／メモリー列車でメモリーの性質を教える／メモリーの断片化を教える／ファイルの断片化を教える／目に見える説明をする
変数はメモリーとの関わりで教える／変数の代入と参照を教える／メモリーの割付と解放を教える／メモリー断片化とスタックを教える／配列とヒープを教える／整数型と実数型の役割を教える
実行順序とプログラム内蔵式の関係を教える／一番簡単なことから教える／ループを教える順番
プログラム課題の与え方／コンピューターを使う意味を教える／プログラムだけに頼らないことを教える／注釈の指導／見通しのよいプログラムを作ることを教える
バグの意味を教える／デバッグの近道は見ることと教える／バグと開発の遅れの問題
検証してない高速化技術は教えない／速いプログラムを作るコツ／コツの実践方法